各位老师帮我看看这题怎么算？

这道题怎么计算，请老师们看看。

学习学习学习

这个是教材例题，解题步骤都给出了

C的分度值（实际值）不是0.4mA吗

教材第二章

现在的人都这么猛吗？不看教材直接上？答案在一级教材105页

教材119页，谢谢！！！！

个人理解，可参考

这个题不会做说明那几个名词的意思你都还没有弄懂，间距，间隔，标尺长度好好理解一下

检定员小陈 发表于 2024-6-3 14:49
教材第二章

C标尺的“36”，您是从标尺的标记数中读到的吗？那标尺上标记的数值，是用来干什么的？

C标尺两相邻标尺标记的两个值之差不是2吗？三个标尺上根本就没有标记单位。

路云 发表于 2024-6-4 15:02
C标尺的“36”，您是从标尺的标记数中读到的吗？那标尺上标记的数值，是用来看什么的？C标尺两相邻标尺标记 ...

就数线条，C总共分割了50根等距的线段。所以20mA/50.就代表相邻两个间隔

检定员小陈 发表于 2024-6-4 15:15
就数线条，C总共分割了50根等距的线段。所以20mA/50.就代表相邻两个间隔

我不是说了吗，那是“实际分度值”，不是“标称分度值”。标尺“36.0”示值处所指示的电流不是14.4 mA。定义说的是“两个值之差”，不是“两个量值之差”。否则标尺上为什么要标记这些数字？不是用于指导操作人读取的吗？

对于C标尺而言，“标称分度值”不是20 mA/50＝0.4 mA，而是100(满刻度标记)/50＝2。

连长 发表于 2024-6-3 16:05
现在的人都这么猛吗？不看教材直接上？答案在一级教材105页

不要过于迷信教材，尽管修订了5版，但存在的问题仍然不少。教材根本就没有解释“36”是从哪里来的。

检定员小陈 发表于 2024-6-4 15:15
就数线条，C总共分割了50根等距的线段。所以20mA/50.就代表相邻两个间隔

如果C标尺上没有标记数字，你这么算是可以的。但现在标尺上已经标记了数字，那就不一样了。测量结果的读数，就是从标尺上读取的。真要是标尺上带单位，那标尺标记就应该是这样：

这不是书上的例题吗

真棒！！！！！